Curso Online
Recursos y Herramientas 2.0 para la Docencia en Entornos Digitales
Curso Online
Recursos y Herramientas 2.0 para la Docencia en Entornos Digitales
Dada la relevancia que ha tomado en los últimos tiempos la teleformación y el teletrabajo, el entorno docente se ha visto obligado a adaptar la metodología pedagógica a las nuevas tecnologías y a la telepresencia, naciendo un nuevo conjunto de herramientas adaptadas a las necesidades de los alumnos y docentes y basadas en las últimas tecnologías que permite reducir las distancias entre unos y otros eliminando prácticamente la presencialidad y dotando de innovación a un área que hasta ahora se había digitalizado en un segundo plano.
Desde 3DCube Professional Tech Institute, en colaboración con la Universidad Alfonso X el Sabio, ponemos a su disposición, el Curso de Recursos y Herramientas 2.0 para la Docencia en Entornos Digitales que habilita a los docentes para poder seguir una metodología basada en herramientas online que les permite tutorizar, coordinar, evaluar y realizar el seguimiento de sus alumnos, así como interactuar con ellos mediante sesiones telepresenciales, chats, e intercambio de materiales relacionados con las materias a impartir y cerrar así el ciclo completo de la educación.
Esta titulación actualmente es requerida en algunas comunidades autónomas para poder desempeñar funciones de tutoría online en enseñanzas oficiales, por lo que es de especial interés para el colectivo docente que debe desempeñar su función utilizando herramientas digitales, bien sea como complemento o como medios habituales.
Además, nuestra formación está avalada por la Universidad Alfonso X del Sabio, con lo que garantizamos la calidad de nuestros contenidos además de ofrecer 6 créditos ECTS al alumno.
OBJETIVOS
- Conocer el papel de las tecnologías digitales en el ámbito educativo y los cambios que conllevan en el mismo/li>
- Identificar el potencial de las nuevas tecnologías digitales en la docencia.
- Dotar al docente de las competencias necesarias para la gestión de herramientas de comunicación, comunidades virtuales y redes sociales.
- Dotar al docente de las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño y gestión de contenidos, actividades y técnicas de evaluación en los procesos de enseñanza-aprendizajes digitales.
- Promover el cambio personal en conocimientos, competencias, actitudes y habilidades en referencia a la integración de las tecnologías digitales a la práctica docente.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
- Docentes, de cualquier especialidad o nivel educativo de desempeño, que deseen capacitarse profesionalmente para gestionar e impartir formación en entornos virtuales de aprendizaje.
El uso de las Tics en la educación se ha convertido en un elemento imprescindible en el entorno educativo, este complemento acompañado de herramientas tecnológicas ha generado una presencia cada vez mayor de entornos virtuales de aprendizaje. Para enseñar y aprender en un entorno digital es necesario desarrollar competencias y habilidades que nos permitan gestionar este modo de enseñanza. A través de esta acción formativa no sólo acreditaras dichas competencias docentes sino que además desarrollaras el uso creativo de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo.
- LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO EDUCATIVO
- Introducción.
- Historia y evolución de la educación.
- Origen y evolución de las TICs.
- La incorporación de las TICs a la educación.
- Cambios en el proceso educativo.
- Cambios en el rol del docente: nuevas competencias.
- Nuevas competencias y roles del alumnado.
- Ventaja e inconvenientes del uso de la tecnología en educación.
- Neurotecnología en educación.
- Resumen.
- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN DIGITAL
- Introducción.
- Internet como herramienta de comunicación y colaboración.
- Comunicación y colaboración en la red: herramientas y espacios.
- Las redes sociales como recurso educativo.
- Las TICs como soporte didáctico para el aprendizaje.
- Comunidades virtuales de aprendizaje (CVA).
- Entorno virtual de aprendizaje (EVA).
- Entorno personal de aprendizaje (PLE).
- Recursos virtuales para la formación.
- Resumen.
- CONTENIDOS Y ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN ENTORNOS DIGITALES
- Introducción
- Planificación y gestión de contenidos digitales.
- Características de los contenidos digitales: estructura, estilo, formato y diseño.
- Estructura de los contenidos digitales.
- Estilo de los contenidos digitales.
- Formato de los contenidos digitales.
- Diseño de los contenidos digitales.
- Materiales didácticos multimedia: audios, videos, animaciones…
- Imágenes.
- Gráficos, diagramas e infogramas.
- Mapas conceptuales y líneas del tiempo.
- Audios, animaciones y vídeos.
- Diseño de actividades con soporte multimedia: software de creación.
- Aportación de los entornos digitales a los contenidos y actividades.
- Creatividad e innovación.
- Gamificación.
- Mobile Learning
- Uso de la robótica en educación
- Resumen
- LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS DIGITALES
- Introducción.
- Seguimiento y apoyo en el proceso de aprendizaje.
- Seguimiento y apoyo a través de Moodle.
- Evaluación del aprendizaje.
- Tipos de evaluación.
- Elaboración de criterios, estándares e indicadores.
- Herramientas para la evaluación en entornos digitales.
- Retroalimentación/feedback y resultados de la evaluación.
- Protección de datos y calidad en el ámbito digital.
- Protección de datos.
- Calidad en el ámbito digital.
- Resumen.
- GESTIÓN DE PLATAFORMAS MOODLE
- Introducción.
- Interfaz de Moodle: bloques y acciones básicas.
- Cabecera (menú barra superior).
- Menú de navegación central.
- Menú de navegación izquierdo.
- Manejo de las herramientas de comunicación.
- Mensajería interna.
- Foro.
- Chat.
- Correo electrónico interno.
- Uso de las herramientas de colaboración.
- Wikis.
- Foros.
- Formación de grupos.
- Utilización de las herramientas de seguimiento y evaluación.
- Temporalización: añadir notas y eventos al calendario.
- Creación de cuestionarios.
- Creación y corrección de Tareas.
- Monitoreo de progreso y feedback.
- Otras actividades, recursos y material adicional.
- Otras actividades de Moodle.
- Base de datos.
- Consultas.
- Encuestas.
- Encuestas predefinidas.
- Glosario.
- Herramientas Externas.
- Lección.
- Paquete SCORM.
- Taller.
- Añadir recursos, archivos y material adicional en Moodle.
- Archivo.
- Carpeta.
- Etiqueta.
- Libro.
- Página.
- Paquete de contenidos IMS.
- URL.
- Mostrar y ocultar contenidos, actividades y recursos.
- Uso de herramientas complementarias.
- Las videoconferencias en Moodle.
- La sala de profesores.
- Resumen.
METODOLOGÍA
- Plataforma de Teleformación abierta 24 horas.
- El docente atenderá el correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas (72 horas los fines de semana y festivos)
- WEBINARS: Se realizarán varias conexiones que serán concertadas con antelación para resolver las dudas de cada alumno.
- Metodología del curso, fundamentalmente práctica.
- Metodología: 100% Online, tutor personal y ejercicios.
- Duración: 2 meses (inicio 19 de octubre de 2020)
- Matricula abierta hasta el 14 de octubre de 2020
- 100% Bonificable por los créditos formativos de la Seguridad Social (FUNDAE)
- 150 horas de formación certificada
- 6 créditos ECTS
- Diploma de la Universidad Alfonso X el Sabio.
- Precio: 330€*
*PROMOCIÓN: Se aplicará un descuento adicional del 10% por matricula anticipada que se realice antes del 14 de octubre de 2020.
- Formadores en modalidad e-learning y b-learning
SOLICITAR INFORMACIÓN
210 € CERT 3DCube Professional Tech Institute - 330€ CERT Universidad Alfonso X el Sabio
Duración
150 Horas.
Modalidad
Online
Inf. General
Temario
Detalles
Salidas Profesionales
Dada la relevancia que ha tomado en los últimos tiempos la teleformación y el teletrabajo, el entorno docente se ha visto obligado a adaptar la metodología pedagógica a las nuevas tecnologías y a la telepresencia, naciendo un nuevo conjunto de herramientas adaptadas a las necesidades de los alumnos y docentes y basadas en las últimas tecnologías que permite reducir las distancias entre unos y otros eliminando prácticamente la presencialidad y dotando de innovación a un área que hasta ahora se había digitalizado en un segundo plano.
Desde 3DCube Professional Tech Institute, en colaboración con la Universidad Alfonso X el Sabio, ponemos a su disposición, el Curso de Recursos y Herramientas 2.0 para la Docencia en Entornos Digitales que habilita a los docentes para poder seguir una metodología basada en herramientas online que les permite tutorizar, coordinar, evaluar y realizar el seguimiento de sus alumnos, así como interactuar con ellos mediante sesiones telepresenciales, chats, e intercambio de materiales relacionados con las materias a impartir y cerrar así el ciclo completo de la educación.
Esta titulación actualmente es requerida en algunas comunidades autónomas para poder desempeñar funciones de tutoría online en enseñanzas oficiales, por lo que es de especial interés para el colectivo docente que debe desempeñar su función utilizando herramientas digitales, bien sea como complemento o como medios habituales.
Además, nuestra formación está avalada por la Universidad Alfonso X del Sabio, con lo que garantizamos la calidad de nuestros contenidos además de ofrecer 6 créditos ECTS al alumno.
OBJETIVOS
- Conocer el papel de las tecnologías digitales en el ámbito educativo y los cambios que conllevan en el mismo/li>
- Identificar el potencial de las nuevas tecnologías digitales en la docencia.
- Dotar al docente de las competencias necesarias para la gestión de herramientas de comunicación, comunidades virtuales y redes sociales.
- Dotar al docente de las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño y gestión de contenidos, actividades y técnicas de evaluación en los procesos de enseñanza-aprendizajes digitales.
- Promover el cambio personal en conocimientos, competencias, actitudes y habilidades en referencia a la integración de las tecnologías digitales a la práctica docente.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO?
- Docentes, de cualquier especialidad o nivel educativo de desempeño, que deseen capacitarse profesionalmente para gestionar e impartir formación en entornos virtuales de aprendizaje.
El uso de las Tics en la educación se ha convertido en un elemento imprescindible en el entorno educativo, este complemento acompañado de herramientas tecnológicas ha generado una presencia cada vez mayor de entornos virtuales de aprendizaje. Para enseñar y aprender en un entorno digital es necesario desarrollar competencias y habilidades que nos permitan gestionar este modo de enseñanza. A través de esta acción formativa no sólo acreditaras dichas competencias docentes sino que además desarrollaras el uso creativo de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo.
- LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO EDUCATIVO
- Introducción.
- Historia y evolución de la educación.
- Origen y evolución de las TICs.
- La incorporación de las TICs a la educación.
- Cambios en el proceso educativo.
- Cambios en el rol del docente: nuevas competencias.
- Nuevas competencias y roles del alumnado.
- Ventaja e inconvenientes del uso de la tecnología en educación.
- Neurotecnología en educación.
- Resumen.
- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN DIGITAL
- Introducción.
- Internet como herramienta de comunicación y colaboración.
- Comunicación y colaboración en la red: herramientas y espacios.
- Las redes sociales como recurso educativo.
- Las TICs como soporte didáctico para el aprendizaje.
- Comunidades virtuales de aprendizaje (CVA).
- Entorno virtual de aprendizaje (EVA).
- Entorno personal de aprendizaje (PLE).
- Recursos virtuales para la formación.
- Resumen.
- CONTENIDOS Y ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN ENTORNOS DIGITALES
- Introducción
- Planificación y gestión de contenidos digitales.
- Características de los contenidos digitales: estructura, estilo, formato y diseño.
- Estructura de los contenidos digitales.
- Estilo de los contenidos digitales.
- Formato de los contenidos digitales.
- Diseño de los contenidos digitales.
- Materiales didácticos multimedia: audios, videos, animaciones…
- Imágenes.
- Gráficos, diagramas e infogramas.
- Mapas conceptuales y líneas del tiempo.
- Audios, animaciones y vídeos.
- Diseño de actividades con soporte multimedia: software de creación.
- Aportación de los entornos digitales a los contenidos y actividades.
- Creatividad e innovación.
- Gamificación.
- Mobile Learning
- Uso de la robótica en educación
- Resumen
- LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS DIGITALES
- Introducción.
- Seguimiento y apoyo en el proceso de aprendizaje.
- Seguimiento y apoyo a través de Moodle.
- Evaluación del aprendizaje.
- Tipos de evaluación.
- Elaboración de criterios, estándares e indicadores.
- Herramientas para la evaluación en entornos digitales.
- Retroalimentación/feedback y resultados de la evaluación.
- Protección de datos y calidad en el ámbito digital.
- Protección de datos.
- Calidad en el ámbito digital.
- Resumen.
- GESTIÓN DE PLATAFORMAS MOODLE
- Introducción.
- Interfaz de Moodle: bloques y acciones básicas.
- Cabecera (menú barra superior).
- Menú de navegación central.
- Menú de navegación izquierdo.
- Manejo de las herramientas de comunicación.
- Mensajería interna.
- Foro.
- Chat.
- Correo electrónico interno.
- Uso de las herramientas de colaboración.
- Wikis.
- Foros.
- Formación de grupos.
- Utilización de las herramientas de seguimiento y evaluación.
- Temporalización: añadir notas y eventos al calendario.
- Creación de cuestionarios.
- Creación y corrección de Tareas.
- Monitoreo de progreso y feedback.
- Otras actividades, recursos y material adicional.
- Otras actividades de Moodle.
- Base de datos.
- Consultas.
- Encuestas.
- Encuestas predefinidas.
- Glosario.
- Herramientas Externas.
- Lección.
- Paquete SCORM.
- Taller.
- Añadir recursos, archivos y material adicional en Moodle.
- Archivo.
- Carpeta.
- Etiqueta.
- Libro.
- Página.
- Paquete de contenidos IMS.
- URL.
- Mostrar y ocultar contenidos, actividades y recursos.
- Uso de herramientas complementarias.
- Las videoconferencias en Moodle.
- La sala de profesores.
- Resumen.
METODOLOGÍA
- Plataforma de Teleformación abierta 24 horas.
- El docente atenderá el correo electrónico en un plazo máximo de 24 horas (72 horas los fines de semana y festivos)
- WEBINARS: Se realizarán varias conexiones que serán concertadas con antelación para resolver las dudas de cada alumno.
- Metodología del curso, fundamentalmente práctica.
- Metodología: 100% Online, tutor personal y ejercicios.
- Duración: 2 meses (inicio 19 de octubre de 2020)
- Matricula abierta hasta el 14 de octubre de 2020
- 100% Bonificable por los créditos formativos de la Seguridad Social (FUNDAE)
- 150 horas de formación certificada
- 6 créditos ECTS
- Diploma de la Universidad Alfonso X el Sabio.
- Precio: 330€*
*PROMOCIÓN: Se aplicará un descuento adicional del 10% por matricula anticipada que se realice antes del 14 de octubre de 2020.
- Formadores en modalidad e-learning y b-learning
SOLICITAR INFORMACIÓN
210 € CERT 3DCube Professional Tech Institute - 330€ CERT Universidad Alfonso X el Sabio
Duración
150 Horas.
Modalidad
Online
“Quiero agradeceros por este año de aprendizaje, he sacado mucho provecho del Máster gracias a los contenidos, la información, organización, metodología , vuestra atención y ayuda recibida. ¡¡Muy satisfecho con los resultados, ha superado mis expectativas!!”. Máster BIM
“La verdad es que he aprendido muchísimo con este máster y en general estoy bastante satisfecho. Además, tengo la suerte de poder trabajar con Revit casi a diario en mi estudio de arquitectura, por lo que he podido poner en práctica todos los conocimientos asiduamente, y eso me ha ayudado mucho a asentarlos bien. Estoy contento también por lo rápido y fácil que ha sido resolver dudas y demás cuestiones con los profesores y tutores. En cuanto al contenido del máster, lo he visto bastante completo, echando quizás de menos algún contenido de introducción a dynamo y quizás algo de mayor profundización en el ámbito del BIM management, aunque entiendo que el tiempo del máster lo hacía complicado.” Máster Profesional: Desarrollo y Gestión de Proyectos BIM
Tras quedar “tremendamente satisfecho” con su experiencia realizando estos estudios, no ha dudado en continuar su formación con nosotros, inscribiéndose en el curso que ofrecemos relacionado con dicha formación, como es el Curso de Ingeniería Civil 3D (Infraworks). Sin duda, estos estudios servirán para actualizar su formación y continuar ampliando conceptos necesarios para su futuro profesional. ¡Gracias por elegirnos y dedicarnos tan amables palabras, Alejandro! . Master BIM Online en 3DCube
"Estoy encantada de haber realizado el máster con vosotros. El temario está muy bien explicado, las actividades son muy completas y los profesores habéis sido estupendos 🙂 ". Máster Profesional: Desarrollo y Gestión de Proyectos BIM
"Muchas gracias por el curso. Ha estado genial. Desde hace tiempo tenía ganas de apuntarme porque el programa me parece una maravilla, pero me asustaba un poco que fuera difícil. Todo super bien explicado." Infoarquitectura
"Me siento muy satisfecho con el curso realizado, tanto por su contenido como por el formato y la atención recibida, estoy convencido de que me ayudara a encontrar nuevas oportunidades de trabajo"
"Estoy muy contento con el curso y los resultados obtenidos, así como el orden de las lecciones y la claridad de las explicaciones." REVIT Arquitectura.
“Estoy al 100% satisfecha con el máster. Gracias a mis dos profesores, son dos grandes profesionales” Máster en Coordinación y Desarrollo de Proyectos BIM con Revit de Autodesk.
“3D Cube me ha dado la oportunidad de formarme en la materia que me gusta y la experiencia me ha abierto las puertas para mi futuro profesional.” Máster en Coordinación y Desarrollo de Proyectos BIM con Revit de Autodesk.
